Datganiad 10 - Mae gennym ni ddiwylliant o gael ein harwain gan wybodaeth, gwelliant parhaus, herio ein hunain yn gadarnhaol a dysgu.

Ydyn ni’n adolygu ein proses recriwtio ac yn dysgu o hyn. Er enghraifft, pwy wnaeth yr hysbyseb ei ddenu a ble wnaethon nhw ei weld? Pwy roddodd y gorau i’r broses ac ar ba gam?
Ydyn ni’n adolygu boddhad a safbwyntiau ein staff yn rheolaidd ac yn ymateb i’r rhain?
Ydyn ni’n ystyried pwy sydd ddim yn ddefnyddiwr presennol o’n gwasanaethau, pam y gallai hyn fod ac yn ymateb i hyn?
Ydyn ni’n adolygu asesiadau dirnadaeth ac effaith fel rhan o wneud penderfyniadau a chynllunio gwelliant?
Ydyn ni’n herio ein hunain i wneud pethau’n wahanol yn seiliedig ar wybodaeth?
Ydyn ni’n adlewyrchu ar yr hyn na weithiodd yn dda neu’r hyn y gellid ei wella i ddiwallu anghenion pobl sy’n wynebu rhwystrau o ran defnyddio ein gwasanaeth?
Ydyn ni’n ystyried beth aeth yn dda a sut i ailadrodd neu ehangu hyn er budd mwy o bobl?

Cynyddu gwybodaeth a phrosesau adolygu dysgu i weithrediadau ar draws y sefydliad.

Ystyried cwestiynau o fewn asesiad effaith am grwpiau heb gynrychiolaeth ddigonol.

Galluogi amser ar gyfer gwerthuso, dysgu ac adlewyrchu.

Datganiad 10 – Mae gennym ni ddiwylliant o gael ein harwain gan wybodaeth, gwelliant parhaus, herio ein hunain yn gadarnhaol a dysgu.